Denna vecka har vi haft snö, tö och en hel sjö på vår förskola. Vi välkomnar det mildare vädret och hoppas att det snaaaart blir vår eller åtminstone lite vårkänsla.
Barnen kom på hur tydligt man kan se olika spår i snön och började ett detektivarbete för att hitta fler.
Hmm, vem kan ha gått här???? Det blir spännande diskusioner och olika förslag. Vi har pratat en del om snön ur naturvetenskaplig aspekt.Till exempel har barnen fått berätta om var de tror eller vet var snön kommer ifrån, varför den faller ner till jorden fast än den är så lätt, vad som händr med den när luften blir varm.
Detta gör vi för att uppnå strävansmål så som " barnen ska få möjlighet att utveckla sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen" (Lpfö- 98).
Vi har även denna vecka sysslat med språkövningar av olika slag. Här får barnen para ihop två bilder som de tycker passar ihop, sedan får de berätta varför de tycker att de passar ihop. "Barnet ska få möjlighet att utveckla sin förmåga att lyssna,reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv"(Lpfö-98)
De här grabbarna leker sopgubbar. De plockar ihop grejor "sopor" i en kartong "soptunna", kör iväg med sopbilen till soptippen där de sorterar soporna. Ett utmärkt sätt att plocka undan!